Recrutement imminent

SOS OPC ARFIDApproche SOS Alimentation et Coaching de Performance Occupationnelle pour les Enfants atteints de TCA d'Évitement/Restriction Alimentaire

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But de l'étude

Cette étude vise à évaluer l'efficacité de l'approche SOS Feeding et du coaching en performance occupationnelle dans l'amélioration des comportements alimentaires et des capacités de traitement sensoriel chez les enfants atteints de trouble d'évitement/restriction de la prise alimentaire (ARFID).

Ce qui est testé

Sequential Oral Sensory (SOS) Feeding Approach

+ SOS + Occupational Performance Coaching (OPC)

Comportemental
Qui peut participer

Trouble de l'apport alimentaire évitant/restrictif+3

+ Troubles de l'alimentation et de l'ingestion

+ Troubles Mentaux

De 3 à 8 ans
+17 critères d'éligibilité
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Comment se déroule l'étude

Soins de support

Interventionnel
Date de début : janvier 2026
Voir le détail du protocole

Résumé

Sponsor principalHacettepe University
Contacts de l'étudeEzginur Gündoğmuş, MScVoir plus de contacts
Dernière mise à jour : 5 février 2026
Issu d'une base de données validée par les autorités. Revendiquer en tant que partenaire

Date de début de l'étude : 15 janvier 2026

Date à laquelle le premier participant a commencé l'étude.

Cette étude se concentre sur le Trouble évitant/restrictif de l'apport alimentaire (ARFID), une condition sérieuse liée au comportement alimentaire. L'ARFID se caractérise par une perte de poids significative, des déficits nutritionnels marqués, une dépendance aux sondes d'alimentation ou aux suppléments, et un fonctionnement psychosocial altéré. Il affecte environ 3,2 % de la population pédiatrique générale et est souvent associé à des conditions psychiatriques et/ou médicales concomitantes. Cette étude vise à combler le manque d'interventions d'alimentation orientées sur les sens et le comportement pour l'ARFID en évaluant les effets de l'approche d'alimentation séquentielle orale sensorielle (SOS) et du coaching de performance occupationnelle (OPC) sur les problèmes et comportements alimentaires des enfants atteints d'ARFID, ainsi que sur les attitudes et comportements alimentaires parentaux. L'approche d'alimentation séquentielle orale sensorielle (SOS) est une intervention structurée qui soutient les compétences sensori-motrices liées à l'alimentation et vise à développer une relation positive avec la nourriture. En augmentant progressivement l'interaction avec la nourriture, l'approche SOS vise à réduire les sensibilités sensorielles et à améliorer les comportements alimentaires. Le coaching de performance occupationnelle (OPC) est une approche structurée, basée sur la résolution de problèmes, l'orientation et l'autonomisation, conçue pour aider les parents à soutenir la performance quotidienne de leurs enfants. Cette étude randomisée contrôlée en simple aveugle mesurera les effets de ces interventions à l'aide de l'échelle pédiatrique comportementale d'alimentation, du questionnaire sur les comportements alimentaires des enfants, de l'échelle d'attainement des objectifs (GAS), de l'échelle des problèmes alimentaires sensoriels et du profil sensoriel. L'étude vise à apporter une contribution originale au développement de modèles d'intervention applicables et efficaces pour les enfants et les familles confrontés à l'ARFID.

Titre officielEffects of the Sequential Oral Sensory Feeding Approach and Occupational Performance Coaching in Children With Avoidant/Restrictive Food Intake Disorder (ARFID): A Randomized Controlled Trial
Sponsor principalHacettepe University
Contacts de l'étudeEzginur Gündoğmuş, MScVoir plus de contacts
Dernière mise à jour : 5 février 2026
Issu d'une base de données validée par les autorités. Revendiquer en tant que partenaire

Protocole

Cette section fournit des détails sur le plan de l'étude, y compris la manière dont l'étude est conçue et ce qu'elle évalue.
Détails du design

45 participants à inclure

Nombre total de participants que l'essai clinique vise à recruter.

Soins de support

Cette étude teste des approches visant à améliorer le confort, le bien-être ou la qualité de vie des personnes atteintes d'une maladie, notamment en aidant à mieux gérer les symptômes.


Éligibilité

Les chercheurs recherchent des patients correspondant à une certaine description appelée critères d'éligibilité : état de santé général ou traitements antérieurs du patient.
Conditions
Critères

Tout sexe

Le sexe biologique des participants éligibles à s'inscrire.

De 3 à 8 ans

Tranche d'âge des participants éligibles à participer.

Volontaires sains non autorisés

Indique si les individus en bonne santé et ne présentant pas la condition étudiée peuvent participer.

Conditions

Pathologie

Trouble de l'apport alimentaire évitant/restrictifTroubles de l'alimentation et de l'ingestionTroubles MentauxSignes et symptômesSignes et symptômes digestifsConditions pathologiques, signes et symptômes

Critères

9 critères d'inclusion nécessaires pour participer
Être médicalement stable pour un traitement ambulatoire.

Ne présenter aucune condition (visuelle, auditive, cognitive ou de mastication) qui empêcherait de participer au traitement.

Être le principal dispensateur de soins de l'enfant et vivre avec la mère.

Avoir au moins un diplôme d'études primaires et maîtriser la lecture et la compréhension en turc.

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8 critères d'exclusion empêchent la participation
Contraintes familiales ou environnementales significatives qui empêcheraient une assistance régulière

Déficience auditive, visuelle ou cognitive sévère.

Participation concomitante de l'enfant à un autre programme d'intervention (diététicien, psychothérapie, éducation de groupe, etc.) lié aux comportements alimentaires.

Présence d'une affection chronique (par ex., neurologique, psychiatrique, orthopédique, oncologique, etc.) qui empìherait une participation régulière à l'intervention

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Plan de l'étude

Découvrez tous les traitements administrés dans cette étude, leur description détaillée et ce qu'ils impliquent.
Groupes de traitement
Objectifs de l'étude

2 groupes d'intervention sont désignés dans cette étude

Cette étude ne comporte pas de groupe placebo. 

Groupes de traitement

Groupe I

Comparateur actif
Children in the first group will receive the intervention once a week for 60 minutes over a period of 12 weeks. The SOS approach is used as a structured intervention that supports sensory-motor skills related to feeding and aims to help the child develop a positive relationship with food. By gradually increasing interaction with food, the SOS approach aims to reduce sensory sensitivities and improve feeding behaviors. The intervention is structured to increase the child's tolerance to food through the following sequence: Visual Tolerance The child only looks at the food without physical contact. The food remains on the table, maintaining distance from the child. Phrases such as "we can just look at this" or "we can recognize it with our eyes" are used. Bringing Food Closer / Smelling The food is brought into the child's personal space. To build tolerance to smell, the food is held close to the nose. This stage is particularly important for children with olfactory sensitivities

Groupe II

Comparateur actif
Children in the second group will receive the SOS approach combined with the Occupational Performance Coaching (OPC) program. After completing the 60-minute SOS session, 30-minute OPC sessions will also be delivered once a week for 12 weeks on an individual basis. OPC enables parents to set goals, develop strategies, and evaluate progress aimed at improving their child's daily life performance. Sessions are conducted in a semi-structured interview format with the therapist. Focus areas include: establishing feeding routines, parent-child interaction, home-based implementation strategies, and parental self-efficacy. OPC is a family-centered, occupation-based, coaching approach implemented by occupational therapists in collaboration with families to enhance children's participation in daily life. The aim is to guide parents in making environmental adjustments that support their children's functional goals and to empower them to generate their own solutions. Phases of OPC: Goal Set

Objectifs de l'étude

Objectifs principaux

Objectifs secondaires

Centres d'étude

Ce sont les hôpitaux, cliniques ou centres de recherche où l'essai est conduit. Vous pouvez trouver le site le plus proche de vous ainsi que son statut.

Cette étude comporte 1 site

Suspendu

Hacettepe University, Department of Occupational Therapy, Pediatric Unit

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