SOS OPC ARFIDApproche SOS Alimentation et Coaching de Performance Occupationnelle pour les Enfants atteints de TCA d'Évitement/Restriction Alimentaire
Cette étude vise à évaluer l'efficacité de l'approche SOS Feeding et du coaching en performance occupationnelle dans l'amélioration des comportements alimentaires et des capacités de traitement sensoriel chez les enfants atteints de trouble d'évitement/restriction de la prise alimentaire (ARFID).
Sequential Oral Sensory (SOS) Feeding Approach
+ SOS + Occupational Performance Coaching (OPC)
Trouble de l'apport alimentaire évitant/restrictif+3
+ Troubles de l'alimentation et de l'ingestion
+ Troubles Mentaux
Soins de support
Résumé
Date de début de l'étude : 15 janvier 2026
Date à laquelle le premier participant a commencé l'étude.Cette étude se concentre sur le Trouble évitant/restrictif de l'apport alimentaire (ARFID), une condition sérieuse liée au comportement alimentaire. L'ARFID se caractérise par une perte de poids significative, des déficits nutritionnels marqués, une dépendance aux sondes d'alimentation ou aux suppléments, et un fonctionnement psychosocial altéré. Il affecte environ 3,2 % de la population pédiatrique générale et est souvent associé à des conditions psychiatriques et/ou médicales concomitantes. Cette étude vise à combler le manque d'interventions d'alimentation orientées sur les sens et le comportement pour l'ARFID en évaluant les effets de l'approche d'alimentation séquentielle orale sensorielle (SOS) et du coaching de performance occupationnelle (OPC) sur les problèmes et comportements alimentaires des enfants atteints d'ARFID, ainsi que sur les attitudes et comportements alimentaires parentaux. L'approche d'alimentation séquentielle orale sensorielle (SOS) est une intervention structurée qui soutient les compétences sensori-motrices liées à l'alimentation et vise à développer une relation positive avec la nourriture. En augmentant progressivement l'interaction avec la nourriture, l'approche SOS vise à réduire les sensibilités sensorielles et à améliorer les comportements alimentaires. Le coaching de performance occupationnelle (OPC) est une approche structurée, basée sur la résolution de problèmes, l'orientation et l'autonomisation, conçue pour aider les parents à soutenir la performance quotidienne de leurs enfants. Cette étude randomisée contrôlée en simple aveugle mesurera les effets de ces interventions à l'aide de l'échelle pédiatrique comportementale d'alimentation, du questionnaire sur les comportements alimentaires des enfants, de l'échelle d'attainement des objectifs (GAS), de l'échelle des problèmes alimentaires sensoriels et du profil sensoriel. L'étude vise à apporter une contribution originale au développement de modèles d'intervention applicables et efficaces pour les enfants et les familles confrontés à l'ARFID.
Protocole
Cette section fournit des détails sur le plan de l'étude, y compris la manière dont l'étude est conçue et ce qu'elle évalue.45 participants à inclure
Nombre total de participants que l'essai clinique vise à recruter.Soins de support
Éligibilité
Les chercheurs recherchent des patients correspondant à une certaine description appelée critères d'éligibilité : état de santé général ou traitements antérieurs du patient.Tout sexe
Le sexe biologique des participants éligibles à s'inscrire.De 3 à 8 ans
Tranche d'âge des participants éligibles à participer.Volontaires sains non autorisés
Indique si les individus en bonne santé et ne présentant pas la condition étudiée peuvent participer.Conditions
Pathologie
Critères
Plan de l'étude
Découvrez tous les traitements administrés dans cette étude, leur description détaillée et ce qu'ils impliquent.2 groupes d'intervention sont désignés dans cette étude
Cette étude ne comporte pas de groupe placebo.
Groupes de traitement
Groupe I
Comparateur actifGroupe II
Comparateur actifObjectifs de l'étude
Objectifs principaux
Objectifs secondaires
Centres d'étude
Ce sont les hôpitaux, cliniques ou centres de recherche où l'essai est conduit. Vous pouvez trouver le site le plus proche de vous ainsi que son statut.Cette étude comporte 1 site
Hacettepe University, Department of Occupational Therapy, Pediatric Unit
Ankara, Turkey (Türkiye)Ouvrir Hacettepe University, Department of Occupational Therapy, Pediatric Unit dans Google Maps