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Outil de fixation de l'ordre du jour pour les réunions multidisciplinaires lors des séjours hospitaliers pédiatriques

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Ce qui est testé

Structured Agenda-Setting Tool

Autre
Qui peut participer

Medical Complexity

À partir de 7 ans
+13 critères d'éligibilité
Comment se déroule l'étude

Étude sur les services de santé

Interventionnel
Date de début : mai 2026

Résumé

Sponsor principalDartmouth-Hitchcock Medical Center
Contacts de l'étudeCatherine H. Saunders, PhD, MPH
Dernière mise à jour : 17 août 2025
Issu d'une base de données validée par les autorités. Revendiquer cette étude
Date de début de l'étude : 1 mai 2026Date à laquelle le premier participant a commencé l'étude.

Cette étude se concentre sur l'amélioration de l'expérience des enfants et de leurs familles pendant les séjours hospitaliers complexes. Les chercheurs testent un nouvel outil appelé l'outil de planification structurée (SAS), qui vise à aider les familles et les équipes de soins à mieux communiquer pendant les réunions à l'hôpital. Cet outil est testé dans le service de pédiatrie, où les enfants sont admis pour des soins. L'objectif est de voir si cet outil peut rendre les séjours à l'hôpital moins stressants et plus efficaces pour les familles en s'assurant que tout le monde est sur la même longueur d'onde concernant les soins de l'enfant. Les participants à cette étude utiliseront l'outil SAS pendant leur séjour à l'hôpital. L'étude évaluera l'efficacité de l'outil en examinant son utilisation et en déterminant s'il améliore la communication entre les familles et les équipes de soins. Les chercheurs vérifieront également si leurs méthodes de sélection des participants et d'utilisation de questionnaires pour recueillir des commentaires sont efficaces. Les résultats de cette première étude pilote aideront à façonner de futures études plus vastes pour explorer davantage les avantages de l'outil SAS dans les soins pédiatriques. Aucun risque spécifique n'est mentionné, mais l'étude vise à trouver des moyens de rendre les expériences hospitalières plus positives pour les familles.

Titre officielCentering Children and Care Partners in Complex Pediatric Hospital Stays: Evaluation of a Structured Inpatient Agenda-setting Intervention for Multidisciplinary Family Meetings 
Sponsor principalDartmouth-Hitchcock Medical Center
Contacts de l'étudeCatherine H. Saunders, PhD, MPH
Dernière mise à jour : 17 août 2025
Issu d'une base de données validée par les autorités. Revendiquer cette étude

Protocole

Cette section fournit des détails sur le plan de l'étude, y compris la manière dont l'étude est conçue et ce qu'elle évalue.
Détails du design
20 participants à inclureNombre total de participants que l'essai clinique vise à recruter.
Recherche sur les services de santé
Cette étude s'intéresse à la manière dont les soins de santé sont organisés et délivrés, et évalue l'efficacité de différents systèmes ou modèles de prise en charge.

Comment les participants sont répartis entre les groupes de l'étude
Dans ce type d'étude, tous les participants reçoivent le même traitement. Comme il n'y a qu'un seul groupe, aucune répartition ni randomisation n'est nécessaire. Ce format est souvent utilisé pour évaluer un nouveau traitement sans le comparer à un autre.

Autres méthodes de répartition
Répartition aléatoire
: les participants sont assignés au hasard, comme par tirage au sort, pour garantir l'équité et limiter les biais.

Répartition non aléatoire
: basée sur des critères spécifiques comme l'état de santé ou la décision du médecin.

Comment les traitements sont administrés aux participants
Dans ce type d'étude, tous les participants reçoivent le même traitement. Ce modèle est utilisé pour évaluer les effets d'une seule intervention, sans comparaison avec un autre traitement.

Autres façons d'administrer les traitements
Affectation parallèle
: les participants sont répartis en groupes recevant chacun un traitement différent.

Affectation croisée
: les participants passent d'un traitement à un autre au cours de l'étude.

Plan factoriel
: les participants reçoivent des combinaisons de traitements pour évaluer leurs interactions.

Plan séquentiel
: les traitements sont administrés successivement selon un ordre prédéterminé, pouvant varier selon la réaction du participant.

Autre type d'attribution
: L'attribution des traitements ne suit pas de schéma standard ni de protocole prédéfini.

Comment l'efficacité du traitement est contrôlée
Dans ce type d’étude, aucun participant ne reçoit de placebo. Tous reçoivent soit le traitement expérimental, soit un autre traitement actif, souvent le traitement de référence. Ce modèle permet de comparer les effets de deux interventions réelles, sans inclure de substance inactive.

Autres options possibles
Contrôlée par placebo
: un placebo est utilisé pour comparer les effets du traitement expérimental à ceux d'une substance inactive, ce qui permet d'évaluer son efficacité réelle.

Comment la nature du traitement est tenue confidentielle
Dans une étude en ouvert, tous les participants ainsi que les chercheurs savent quel traitement est administré. Ce type de protocole est utilisé lorsqu'il n'est pas nécessaire ou pas possible de masquer les traitements.

Autres méthodes de masquage
Simple aveugle
: les participants ignorent le traitement reçu, mais les chercheurs le connaissent.

Double aveugle
: ni les participants ni les chercheurs ne savent quel traitement est administré.

Triple aveugle
: Les participants, les chercheurs et les personnes qui analysent les résultats ne savent pas quel traitement est administré.

Quadruple aveugle
: Les participants, les chercheurs, les personnes qui analysent les résultats et les professionnels de santé en charge du suivi ne savent pas non plus quel traitement est administré.

Éligibilité

Les chercheurs recherchent des patients correspondant à une certaine description appelée critères d'éligibilité : état de santé général ou traitements antérieurs du patient.
Conditions
Critères
Tout sexeLe sexe biologique des participants éligibles à s'inscrire.
À partir de 7 ansTranche d'âge des participants éligibles à participer.
Volontaires sains non autorisésIndique si les individus en bonne santé et ne présentant pas la condition étudiée peuvent participer.
Conditions
Pathologie
Medical Complexity
Critères
7 critères d'inclusion nécessaires pour participer
Pediatric Inpatients: Children aged 7-17 years

Can communicate in English

Able to provide verbal assent, with consent from their care partner

Dartmouth Hitchcock Medical Center pediatric patient who currently or has recently (within the last 3 months) been hospitalized with a length of stay of 4≥ days Care Partners: - Adults aged 18≥ years


6 critères d'exclusion empêchent la participation
For pediatric inpatients, children < aged 7

For care partners, children aged <18 years

Cannot communicate in English

For pediatric inpatients, unable to provide verbal assent


Plan de l'étude

Découvrez tous les traitements administrés dans cette étude, leur description détaillée et ce qu'ils impliquent.
Groupes de traitement
Objectifs de l'étude
Un seul groupe d'intervention 

est désigné dans cette étude

Cette étude ne comporte pas de groupe placebo. 

Groupes de traitement
Groupe I
Expérimental
The study team will implement a structured clinical visit agenda-setting (SAS) intervention customized for the pediatric inpatient environment.
Objectifs de l'étude
Objectifs principaux

Our primary outcome will be feasibility, assessed by the proportion of patients who receive the intervention.
Objectifs secondaires

Description: As measured by participant enrollment in REDCap.

Centres d'étude

Ce sont les hôpitaux, cliniques ou centres de recherche où l'essai est conduit. Vous pouvez trouver le site le plus proche de vous ainsi que son statut.
Cette étude comporte 1 site
Suspendu
Dartmouth HitchcockLebanon, United StatesVoir le site

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