Modèle SNAPPS pour le raisonnement clinique chez les résidents en médecine familiale

Cette étude vise à évaluer une méthode d'enseignement appelée SNAPPS dans le cadre d'un programme de résidence en médecine familiale à Erbil. SNAPPS est une approche structurée qui aide les résidents en médecine à présenter les cas de patients de manière plus efficace tout en les encourageant à exprimer leur raisonnement clinique et leurs incertitudes. Cette méthode est comparée aux méthodes traditionnelles de présentation de cas, où les étudiants se concentrent souvent uniquement sur les faits plutôt que sur leur processus de réflexion. L'objectif est de voir si SNAPPS peut améliorer la manière dont les résidents réfléchissent aux cas et gèrent leur temps, améliorant ainsi leur expérience d'apprentissage et la qualité des soins aux patients. Dans le cadre de l'étude, les résidents en médecine utiliseront SNAPPS lors de leurs présentations de cas routinières. Cela implique de résumer les antécédents médicaux et les résultats, de restreindre les diagnostics possibles, d'analyser ces options, de discuter des incertitudes avec leur tuteur, de planifier la prise en charge et de sélectionner les questions à étudier davantage. Ce processus vise à rendre les résidents plus engagés et réfléchis dans leurs décisions cliniques. L'étude observera l'efficacité de cette méthode pour améliorer le raisonnement clinique et l'efficacité dans un cadre ambulatoire, sans compromettre la qualité des soins aux patients. L'efficacité de SNAPPS sera mesurée en la comparant aux méthodes traditionnelles de présentation de cas.