Determining the Effects of an Evidence-Based Practice Education Intervention Program Applied to Nursing Students: A Randomized Controlled Trial

Cette étude vise à explorer comment un programme éducatif sur la pratique basée sur des preuves (EBP) affecte les étudiants en soins infirmiers. Le programme est conçu pour aider les étudiants à mieux comprendre et appliquer les résultats de la recherche dans leur pratique. Les étudiants en soins infirmiers sont ciblés car une EBP efficace peut améliorer les soins aux patients et les résultats. L'objectif est de voir si cette intervention éducative améliore les connaissances, les attitudes et les comportements des étudiants en ce qui concerne les soins infirmiers basés sur des preuves. Les participants à l'étude sont divisés en deux groupes. Un groupe reçoit 12 heures de formation sur l'EBP sur sept séances, tandis que l'autre groupe ne reçoit aucune formation spéciale. Pour mesurer l'impact de la formation, les étudiants remplissent des questionnaires qui évaluent leurs connaissances et leurs attitudes envers les pratiques basées sur des preuves avant et après les séances. Les chercheurs utilisent des tests statistiques pour comparer les résultats entre les deux groupes et déterminer si le programme éducatif fait une différence significative dans la compréhension de l'EBP par les étudiants.