Bio-ExploEl impacto de la educación científica al aire libre en el aprendizaje y el bienestar de los niños

Este estudio explora si enseñar ciencias al aire libre puede mejorar las experiencias de aprendizaje y el bienestar general de los estudiantes jóvenes en comparación con las clases de ciencias tradicionales en interiores. Se dirige a niños de primaria para ver si aprender en la naturaleza les ayuda a hacer mejores observaciones de los organismos vivos. La investigación también examina si las clases al aire libre afectan los sentimientos de los niños hacia la naturaleza, como su conexión con ella y cualquier ansiedad o estrés relacionado con el medio ambiente que puedan tener. Comprender estos efectos podría llevar a enfoques educativos más efectivos que no solo mejoren el aprendizaje, sino que también fomenten una relación positiva con el entorno. Los participantes en este estudio participarán en un programa de educación científica durante dos horas cada semana durante cinco semanas. Esto ocurrirá ya sea en un entorno al aire libre o en un aula regular. Antes y después de estas sesiones, los niños completarán cuestionarios para evaluar cualquier cambio en su bienestar y pensamientos sobre la naturaleza. Además, después del programa, todos los participantes asistirán a una excursión donde observarán y registrarán detalles sobre los organismos vivos. Esto ayuda a los investigadores a comparar la calidad de las observaciones realizadas por los niños de ambos entornos de aprendizaje, al aire libre y en interiores. El estudio no menciona riesgos o beneficios específicos para los participantes, centrándose en cambio en evaluar los resultados educativos.