Completado

Actividades de juego terapéutico para las habilidades motoras en niños con discapacidad intelectual leve

0 criterios cumplidosConsulta de un vistazo cómo tu perfil cumple con cada criterio de elegibilidad.
Qué se está evaluando

Therapeutic play program

Conductual
Quiénes están siendo reclutados

Trastornos de la Comunicación+16

+ Trastornos Mentales

+ Enfermedades hemáticas y linfáticas

De 5 a 9 años
+8 Criterios de eligibilidad
Ver todos los criterios de elegibilidad
Cómo está diseñado el estudio

Estudio de Tratamiento

Intervencional
Inicio del estudio: diciembre de 2024
Ver detalles del protocolo

Resumen

Patrocinador PrincipalBeni-Suef University
Última actualización: 28 de enero de 2026
Extraido de una base de datos validada por el gobierno.Reclamar como socio

Fecha de inicio: 15 de diciembre de 2024

Fecha en la que se inscribió al primer participante.

Este estudio se centra en mejorar las habilidades motoras en niños egipcios de 5 a 9 años con discapacidades intelectuales leves. Estos niños suelen mostrar algunos retrasos en su capacidad de moverse y realizar tareas cotidianas. El objetivo es determinar si un programa de actividades lúdicas terapéuticas puede mejorar sus comportamientos adaptativos motores, que son cruciales para el funcionamiento diario. Mejorar estas habilidades puede impactar significativamente su calidad de vida, permitiéndoles interactuar mejor con su entorno y participar más plenamente en las actividades diarias. Los participantes en el estudio se dividen en dos grupos: un grupo experimental y un grupo de control, cada uno compuesto por 10 niños. El grupo experimental participará en un programa especial de actividades lúdicas terapéuticas durante 24 sesiones en dos meses, con sesiones diarias. Estas actividades están diseñadas para mejorar diversas habilidades como el equilibrio, la coordinación y la conciencia corporal. Un terapeuta demostrará las actividades para asegurar que los niños las entiendan correctamente. La efectividad del programa se medirá utilizando una herramienta de evaluación conocida como VABSII, tanto antes como después del programa, para evaluar cualquier mejora en las habilidades motoras de los niños.

Título OficialEffect of Therapeutic Play Activities on Motor Adaptive Behavior in Egyptian Children With Mild Intellectual Disability
NCT06735482
Patrocinador PrincipalBeni-Suef University
Última actualización: 28 de enero de 2026
Extraido de una base de datos validada por el gobierno.Reclamar como socio

Protocolo

Esta sección proporciona detalles del plan del estudio, incluyendo cómo está diseñado y qué se está evaluando.
Detalles del Diseño

Se reclutarán 20 pacientes

Número total de participantes que el ensayo clínico espera reclutar.

Estudio de Tratamiento

Estos estudios prueban nuevas formas de tratar una enfermedad, condición o problema de salud. El objetivo es determinar si un nuevo medicamento, terapia o enfoque funciona mejor o tiene menos efectos secundarios que las opciones existentes.

Elegibilidad

Los investigadores buscan pacientes que cumplan ciertos criterios, conocidos como criterios de elegibilidad: estado general de salud o tratamientos previos.
Condiciones
Criterios

Cualquier sexo

Sexo biológico de los participantes elegibles para inscribirse.

De 5 a 9 años

Rango de edades de los participantes que pueden unirse al estudio.

Voluntarios sanos no permitidos

Indica si personas sanas, sin la condición que se estudia, pueden participar.

Condiciones

Patología

Trastornos de la ComunicaciónTrastornos MentalesEnfermedades hemáticas y linfáticasEnfermedades del sistema inmunitarioTrastornos InmunoproliferativosDiscapacidades del aprendizajeEnfermedades LinfáticasLinfomaLinfoma no HodgkinTrastornos LinfoproliferativosLinfoma FolicularDiscapacidad IntelectualNeoplasiasNeoplasias por tipo histológicoEnfermedades del sistema nerviosoManifestaciones NeurológicasTrastornos psicomotoresSignos y SíntomasCondiciones Patológicas, Signos y Síntomas

Criterios

4 criterios de inclusión requeridos para participar
El niño debe tener entre 5 y 9 años de edad, de ambos sexos.
El niño debe tener discapacidad intelectual leve según la escala Stanford Binet, 5ª edición.
El niño no debe presentar ninguna deformidad física aparente en las extremidades superiores, inferiores o en la columna vertebral.
El niño no debe padecer ningún trastorno visual o auditivo.
4 criterios de exclusión impiden participar
Niños fuera del rango de edad
Niños con discapacidad intelectual moderada o grave
Niños con deformidades físicas en el miembro superior, miembro inferior o columna vertebral
Niños que padecen trastornos visuales o auditivos

Plan de Estudio

Conoce todos los tratamientos administrados en este estudio, su descripción detallada y en qué consisten.
Grupos de Tratamiento
Objetivos del Estudio

Un solo grupo de intervención está designado en este estudio

0% de probabilidad de ser asignado al grupo placebo

Grupos de Tratamiento

Grupo I

Experimental
Therapeutic Play Activities program for children with mild intellectual disability. a program of therapeutic play activities aimed at improving the adaptive motor skills of children with intellectual disabilities. The program consists of 24 sessions of play-based activities that will be applied in 2 months on a day-by-day basis. Therapeutic Play programs include activities that address core strength, bilateral coordination, motor skills, visual skills, body awareness, outdoor sensory activities, vestibular, and balance skills. Activities will be simulated for the child by the therapist to ensure the child understands them.

Objetivos del Estudio

Objetivos Primarios

Centros del Estudio

Estos son los hospitales, clínicas o centros de investigación donde se lleva a cabo el estudio. Puedes encontrar la ubicación más cercana a ti y su estado de reclutamiento.

Este estudio tiene una ubicación

Suspendido

Beni-Suef University

Banī Suwayf, EgyptAbrir Beni-Suef University en Google Maps
Completado1 Centros de Estudio
Actividades de juego terapéutico para las habilidades motoras en niños con discapacidad intelectual leve | PatLynk