Advanced Social Relations Training for Children and Young People With Autism Spectrum Disorder

El estudio tiene como objetivo ayudar a niños y jóvenes de 9 a 12 años con Trastorno del Espectro Autista a mejorar sus interacciones sociales. Este grupo de participantes ha sido seleccionado porque tienen una inteligencia promedio o superior, según lo indicado por un coeficiente intelectual de 80 o más. El estudio utiliza tanto métodos basados en tecnología como tradicionales para enseñar habilidades sociales. La importancia de este estudio radica en su potencial para mejorar la capacidad de los participantes para comunicarse de manera efectiva y navegar situaciones sociales, lo que puede mejorar significativamente su calidad de vida y ayudarlos a conectarse mejor con los demás. Los participantes en el estudio asisten a sesiones semanales de 45 minutos de duración cada una, durante un total de 23 sesiones. En las primeras sesiones, aprenden habilidades de comunicación esenciales. A medida que avanzan las sesiones, se involucran con historias sociales que representan situaciones cotidianas y practican estos escenarios a través de role-playing. En la parte final del estudio, las sesiones se centran en enseñar el uso seguro y efectivo de las redes sociales, destacando los posibles riesgos y las mejores prácticas para las interacciones en línea. Este enfoque estructurado tiene como objetivo dotar a los participantes de herramientas prácticas para interacciones sociales en la vida real y comunicación digital responsable.