Cribado y Intervención de Salud Mental para Estudiantes de Secundaria utilizando K-CAT y WFIRS

Este estudio se centra en la prevención y la identificación temprana de problemas de salud mental entre estudiantes de secundaria. Se lleva a cabo en clínicas escolares dentro del área de influencia del CHA, que incluye Cambridge, Chelsea, Everett, Malden, Revere, Somerville y Winthrop. El objetivo del estudio es evaluar a 400 estudiantes para detectar síntomas psiquiátricos y deterioro funcional utilizando dos pruebas: el Kiddie Computerized Adaptive Testing (K-CAT) y la Escala de Evaluación de Deterioro Funcional de Weiss - Informe Personal (WFIRS-S). Los resultados clasificarán a los estudiantes en tres niveles: normal, en riesgo y clínico. Esta investigación es importante ya que podría ayudar a desarrollar estrategias efectivas para la intervención temprana y el apoyo a estudiantes que luchan contra problemas de salud mental. Todos los estudiantes, independientemente de su nivel, pueden participar en un programa llamado C2T, a menos que cumplan ciertos criterios de exclusión. Los estudiantes del nivel 3, que presentan síntomas significativos o deterioro funcional, serán informados sobre sus resultados y se les invitará a unirse al C2T, siempre que no se les evalúe como de riesgo inminente crítico. El estudio utiliza un diseño de 'cuña escalonada', donde los estudiantes se agrupan en clusters y se cambian gradualmente del grupo de control al grupo de intervención C2T durante un periodo de 23 semanas. Los resultados primarios del estudio se miden mediante las pruebas K-CAT-S y WFIRS-S, que evalúan los cambios en los síntomas de salud mental y el deterioro funcional, respectivamente.